近日（rì），由中国信息通信研究院主办，中国互联（lián）网协会智慧教育工作（zuò）委员会、中国邮电器材（cái）集团有限（xiàn）公司承（chéng）办（bàn）的（de）ICT中国（guó）·智慧教育高峰论坛在北京国家（jiā）会议中心（xīn）召（zhào）开。中（zhōng）国（guó）信息通信研（yán）究（jiū）院技术（shù）与（yǔ）标准研究所总工程（chéng）师党梅梅（méi）发（fā）布了《全（quán）国在线教育平台（tái）网络访（fǎng）问体验监测报（bào）告（gào）》并表示，目前全国主要在线教育平台的平均（jun1）下载速率已超过100M，随着双（shuāng）千兆时代的到来（lái），高品质（zhì）的宽带网络将进一（yī）步推动在线教育的发展（zhǎn）。然而，在电（diàn）信（xìn）运（yùn）营商（shāng）全力构建高速网（wǎng）络保障（zhàng）智（zhì）慧教育发（fā）展的（de）同时（shí），部分“噱头”平台却（què）在“滥竽充数”。

智（zhì）慧（huì）教育（yù）迎（yíng）全（quán）新（xīn）发（fā）展良机

随（suí）着5G产业往（wǎng）纵深发展，智（zhì）慧（huì）教育作为（wéi）国民网课场景（jǐng），早已备受各方关注。据智研咨询资（zī）料显（xiǎn）示，2020年我国智慧教育市（shì）场（chǎng）规模已达2744亿（yì）元，预（yù）计2021年智慧教育市场规模为2953亿元，到2027年（nián）可（kě）能增长至4184亿元（yuán）。

在“双减”政策的背景下（xià），智慧教育迎来（lái）了全新的发（fā）展机遇。一方面，智慧（huì）教（jiāo）育平台在（zài）常规课堂外（wài），充当着学前智力开发、文艺培训、兴趣讲学等等全民素质提升（shēng）的重任。另一方面，部分地（dì）区在（zài）疫情期间更是用智慧教育平台替代（dài）了传（chuán）统课堂。

平台“噱头”化等问题显（xiǎn）著

智慧（huì）教育平台是一个高（gāo）度信息化的教育（yù）新形态，其引入先进（jìn）的物联网、大数据、人工智能等概念和技术（shù），更是被赋（fù）予了无限的想象和可能（néng）性。

然而，目前市（shì）面上的智慧教育平台却充斥着（zhe）炒作“概（gài）念”，实则与“智慧”二字差之千里。其一，部分平台产（chǎn）品打着“智慧教育（yù）”的旗（qí）号，却只是简单地将（jiāng）部分远程（chéng）操（cāo）控技术与传统软件功（gōng）能堆叠（dié），甚（shèn）至兼容（róng）性都存在问题，却以智（zhì）慧（huì）教育平台（tái）的“噱头”上线 。其二（èr），智慧教育平台需要更多的数据（jù）交（jiāo）互（hù）分享，大部分平台（tái）对师（shī）生的信息安全没有（yǒu）任何保障。

三管齐下护航智（zhì）慧（huì）教育发（fā）展（zhǎn）

智慧教育平台（tái）是教育产（chǎn）业的大势（shì）所趋，在我国各地已开始陆（lù）续（xù）普及。平台存（cún）在的问题，更是亟需（xū）解决的（de）。

首先（xiān），从运（yùn）营商层面，可以通（tōng）过专线专网保证线上教育的品质、互动性以及数据的安全性。以（yǐ）中国（guó）电信（xìn）为例（lì）：在疫情期间，“天（tiān）翼（yì）云课堂”完美保障了各地的线上教育；在（zài）部分地区还试推出了（le）智（zhì）慧课堂相关的融合套餐，一举（jǔ）解决了云网“兼容”、信息安全等问题。

其次，学校与教育机构层（céng）面，更需（xū）要加强产（chǎn）学研合作，完善产品研发与应（yīng）用推广，加快标（biāo）准建（jiàn）设，通过优势互补协同助力行业发展，从源头上（shàng）杜绝（jué）使用“噱头”平台。

最（zuì）后，平台开发（fā）方层面，应按照行业标准搭建平台（tái），同时将数据安（ān）全作为平台建设重要指标和核心标准。